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2017-01-06怎样才能早期发现宝宝的弱视?
儿童都应在3岁左右详细检查视力是发现弱视的最佳方法.一般讲,父母发现孩子看书写字时两眼离书本太近；看人物时有无一眼注视,另一眼偏斜；看人时歪头等,都应常规到医院行眼部检查.
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2017-01-06近视性弱视的危害及治疗方案
1.为难治性弱视2.治疗过程中，近视易发展3.常终身发展4.致盲性
近视性弱视治疗的主攻方向:
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2017-01-06近视性弱视儿童的诊断方法
一、询问病史详细询问弱视儿童的父母。斜视发生的时间，是间歇性的，恒定性的，还是双眼交替性斜视，有无外伤或高热抽筋病史。是否配戴过眼镜二、检查视力3岁以上儿童可以教会其查视力。要判断3岁以内婴幼儿视力，可用鲜艳的玩具逗引，或交替遮盖看其反应。三、检查眼位眼位与斜视角的测定对于儿童弱视的诊断、治疗与预后意义重大。常用的方法有角膜映光法、视野计法、交替遮盖加三棱镜测量法及同视机测量法等。
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2017-01-06近视性弱视是怎样形成的？
近视性弱视是在视觉发育早期，竞争着的双眼视刺激的输入失去平衡的结果。占优势者成为主眼，劣势者成为弱势眼。一般将无明显器质性病变而矫正视力低于0.9的列为弱视。
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2017-01-06儿童近视的两大危害，幼儿近视会发展为高度近视
小孩近视有两大危害性：（1）发展性：小孩眼球会随年龄增加变大、变长，眼轴每长1mm约等于增加300度近视。（2）致盲性：95%以上的幼儿近视都会变成高度近视（>600度），约1/4的高度近视可继发眼底出血、视网膜脱离或白内障、青光眼而视力低下，甚至失明。
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2017-01-06什么是近视性弱视
近视性弱视是在视觉发育早期，竞争着的双眼视刺激的输入失去平衡的结果。占优势者成为主眼，劣势者成为弱势眼。大部分的近视性弱视伴有高度近视或散光，多在幼年发生，由于高度近视引起视物不清而得不到视觉刺激，影响视觉的发育。
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2017-01-05近视力表和远视力表有什么区别
检查远视力,我国通常用国际标准视力表与我国缪天容创立的对数视力表. 检查时,被检者坐在距视力表5m 的地方,国际标准视力表1.0或者对数视力表5.0与被检眼在同一水平,双眼分别检查,先右后左,从上而下. 受检者迅速说出视标缺口方向,把说对的最小视标一行的字号记录下来. 正常人的视力为1.0或者5.0. 当视力低于0.1时,可逐步走近视力表,按0.1×d/5算出(d为被检者看清该行时距视力表的距离)其视力. 比如在3m处以看清0.1时,则视力为0.06. 当视力低于0.01时,即在0.5m处不能辨别距离. 若5cm还不能辨认指数则改为手动(hm)距离. 比如对手动亦无感觉,可在暗室内用烛光或者手电筒照射眼睛记录光亮为光感(lp),或者无光感. 比如有光感,要作光定位检查. 检查近视力时,我国通常用jaeger氏近视力表与我国徐广第设计的e字标准近视力表. 视力表应放在光线充足的地方,或者用日光灯照明. 正常人在正常光线下距离30cm能看清楚第10行为1.0. 比如果因近视或者远视而改变视力表与眼睛的距离,则将改变的距离一并记录.
